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让晚开的花儿同样美丽--三位特殊教育园丁的故事

来源:安阳市残联 发表时间:2016-03-11 浏览次数:519

新华网北京9月9日电(记者 赵超)他们是一群特殊的教师,面对的是有眼不能看、有耳不能听和智力有障碍的残疾孩子。

他们是一群勤奋的园丁,虽然耕耘艰难,却使得晚结的桃李同样芬芳满园。

在我国,从事特殊教育的教师有3.8万人。长期以来,他们一直默默无闻、尽心竭力地坚守在特教工作岗位上,用信心、爱心、恒心浇灌着残疾孩子的美丽心灵。

教师节来临,让我们走近这些令人尊敬、叫人感动的特教老师……

为了聋哑孩子叫出“妈妈”

“老师,救救我的孩子,他不能一辈子做哑巴。”21年前的一天,一位聋儿母亲的话深深刺痛了侯金秀。

那时,侯金秀只是宁夏青铜峡市第一幼儿园的一名普通教师。但是,就在那一天,她毅然做出一个决定:“教聋儿说话,这条路我走定了。”

经过在陕西的培训学习,侯金秀在幼儿园里建立起了聋儿语训部。21年里,她与语训部的老师用母亲般的爱心去浇灌那些迟开的花朵,使得一批又一批的孩子从幼儿园走进学校,十几名聋儿已经走上工作岗位,从事着不同的工作,成为对社会有用的人。

每当聋儿说出“妈妈”这两个字时,所有的聋儿母亲都会热泪盈眶。但她们哪里知道,为了这一声呼唤,侯金秀和她的同事付出了怎样的艰辛。

聋儿康复需要漫长的过程,特教老师必须掌握特殊的教学方法。为了学会口舌操中的一个卷舌音,侯金秀要把筷子放在舌头中间,然后让舌体两边尽量往里卷,经过无数次练习,总算能灵活自如地给孩子们做示范了。

 每一个音,每一个词,要让聋儿说出来,需要教几十遍,几百遍,一点点摆舌位、正音调,就这样日复一日,年复一年。如果特教老师缺少耐心,就无法耐得住这样的寂寞与枯燥。

“康复一名聋儿,温暖一个家庭。”这是侯金秀工作中的座右铭。为了这句话,侯金秀承担起老师和母亲的双重角色。多少个夜晚,她离开自己的家而守在孩子们的身边,给他们洗脚,为他们生好炉火。

有爱心,更要奉献。侯金秀曾经有过埋怨,特教岗位让她的三尺讲台索然无味,让语训部成为被遗忘的角落。但每当看到孩子们纯净的双眼、天真的笑脸,一切又都烟消云散了。

“特殊的爱,特殊的关怀,献给特殊的孩子们。在爱的奉献中,我感到很幸福。”侯金秀常常这样对人说。


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